• Positive Psychologie
• Kognitive Verhaltenstherapie
• Transaktionsanalyse (nach E. Berne)
• Gestalttherapie/-beratung (nach F. Perls)
• Gesprächstherapie/-beratung (nach C. Rogers)
• Neurolinguistisches Programmieren (NLP)
• Systemische Aufstellungen (St.Galler Aufstellungsmodell SAM)
• Lösungsorientierte Beratung (nach S. DeShazer)
• Systemische Beratung und Analyse
• Hypnotherapie und systemische Kommunikation (nach Dr. M. Erickson)
• Provokative Beratung (nach F. Farelly)
• Logotherapie (nach V. Frankl)
• EMDR (nach F. Shapiro)
• Achtsamkeits- und Wahrnehmungs-Prozesse

• Die Betrachtung und Einbeziehung aller relevanten Dynamiken
  (Beispiel "Vorteil des Problem", "Nachteil des Ziels")
• Über Aufstellungen mit Bodenanker, Aufstellungs-Brett,
  Figuren einen Blick auf das Ganze zu bekommen
• Vergangene, derzeitige und zukünftige (erwartete) Erfahrungen miteinzubeziehen
• Verstrickungen mit Bezugspersonen zu erkennen und abzulösen
• Die drei Ebenen Körper, Geist und Seele in den Prozess einbeziehen

• Eine "Schritt-für-Schritt" Anleitung wie der Prozess begonnen,
  fortgeführt und beendet wird
• Stringenz in der Arbeit, logische, nachvollziehbare Einzelprozesse
• Ein gesamtes Wirken, das sich auf jedes Thema und jede Person anwenden lässt

• Besteht aus 5 Dimensionen des Themas, die durchlaufen werden:
  
  1. Ziel (-Raum): Qualität und Inhalt der Zielelemente (Evidenz, Nachteile, Modell, Metapher, Meta-Ziel)
  
  2. Problem/Hürde (-raum): Elemente sind Metapher, Vorteile, Evidenz, Metaproblem, Modell
  
  3.1. Tiefenstruktur Zielraum: was will "in Wirklichkeit" erreicht werden?
  Erkennen um was es in der Tiefe der Persönlichkeit geht
  
  3.2. Tiefenstruktur Problemraum: was hindert den Kunden "in Wirklichkeit"?
  Erkennen und lösen, was den Menschen bisher gehindert hat
  
  4. Time-Line Arbeit: Einbezug vergangener Erfahrungen, Ist-Zustand des Jetzt, Strukturierung der Zukunft
  
  5. Selbstbild und Spiritualität: Arbeit am "Selbst" und Ausrichtung der Begleitung
  auf Grundwerte
  
  Curriculum des Lehrgangs (PDF)

• Coach & TrainerPool
• Feedback
• Lehrgangsabschluss-Fotos
• Impressionen aus den Lehrgängen
• Bewertungen

• Berufliche Werte, häufig: Karriere, Führungsstärke, Teamentwicklung, Durchsetzungskraft, Kreativität, Charisma, Erfolg, Präzision, Kompetenz, Ruhm
• Persönliche Werte, häufig: Selbstbewusstsein, Geld, Ruhe, Kraft, Energie, Gesundheit, Erkenntnis, Spass, Selbstbestimmung, Tiefe, Geborgenheit, Optimismus, Balance
• Private Werte, häufig: Beziehung, Liebe, Konflikte, Frieden, Freiheit, Schönheit, Lust, Leichtigkeit, Demut, Entwicklung, Verbundenheit, Sinnlichkeit, Spiritualität, Hingabe

• Führungskräfte Optimierung, Personalentwicklung, Projektförderung, Organisationsentwicklung, Karriereförderung, Kooperationen gestalten, Change Management Prozesse begleiten, Business- und Management Coaching, Nachfolgeprozesse gestalten

• Konflikte auflösen, Ressourcen aktivieren, Talente fördern, Lebensgestaltung begleiten, Work-Life-Balance herstellen, Ziele umsetzen, Sinnfindung begleiten, Ruhe und Gelassenheit in den Alltag integrieren

• Wenn die Grundvoraussetzungen nicht erfüllt werden (z.B. Überschreitung der Abwesenheitstoleranz), erhalten die TeilnehmerInnen zum Ende des Lehrgangs eine Teilnahme-Bestätigung, insofern die positive Beurteilung durch die/den TrainerIn gegeben ist.

• Nach positivem Testing (mündlich oder schriftlich oder als Gruppenarbeit) erhalten Sie das entsprechende Zertifikat der Coach Akademie Schweiz (CAS).

Erfolgreiche AbsolventInnen erhalten ein entsprechendes Diplom, wenn Sie die Grundvoraussetzungen vollständig erfüllt haben, das praktische und/oder schriftliche Testing positiv bestehen und eine der 3 folgenden Möglichkeiten zur Diplomierung nutzen.

• Verfassen einer Diplomarbeit
• Absolvieren eines Fach- oder MasterLehrganges
• Externe Diplomierung

Weitere Informationen finden Sie hier: www.coachakademie.ch/zertifizierung

• Zertifikat oder Diplom, ICI-gesiegelt
  Details zur Zertifizierung / Diplomierung: www.coachakademie.ch/zertifizierung
• Bei Erfüllung zusätzlicher Anforderungen kann eine ISO-17024 Personenzertifizierung erreicht werden, wir sind ihnen gerne behilflich dabei
• Bei Erfüllung bestimmter zusätzlicher verbandsspezifischer Anforderungen können Sie bei einem der rund 30 Coach/Trainer-Verbände eine Mitgliedschaft erreichen (z.B. mit der Ausbildung "Coach und BeraterIn" beim ICF)