Dipl. wertorientierter systemischer Coach & BeraterIn

Ausbildung zur (-m): Dipl. wertorientierter systemischer Coach & BeraterIn (CAS/ISO/ICI)

Dipl. wertorientierter systemischer Coach & BeraterIn (CAS/ISO/ICI)

Das St.Galler Coaching Modell (SCM)®

Die Ausbildung wurde in rund 10-jähriger Entwicklungszeit zwischen 1999 und 2009 von Rudolf E. Fitz und Fachpartnern erarbeitet. Sie summiert mehrere methodische Richtungen zu einem systemischen und systematischen Coach- und Beratungs-Prozess, ist dreifach wissenschaftlich validiert und WERT orientiert.

Mit diesem international zertifizierten Lehrgang, in welchem das „St.Galler Coaching Modell (SCM)®“ sehr praxis-orientiert gelehrt wird, beginnen die TeilnehmerInnen ihre Ausbildung.

Die Lösungen entstehen im Inneren der KundInnen, bewirken neue Kompetenzen und sind in ihrer Tiefe stark sinnstiftend. Das Modell ist Kontext unabhängig und kann daher zu allen „Themen“, die ein/e KlientIn ins Coaching „mitbringt“, angewendet werden. Nach  Abschluss sind die TeilnehmerInnen in der Lage, unabhängig vom Thema, selbständig qualifizierte und nachhaltige Coachings und Beratungen durchzuführen.

Im Lehrgang erlernen die TeilnehmerInnen praktisch anwendbare Werkzeuge, wie mittels Einzelcoaching private und berufliche Ziele erreicht und/oder Werte entwickelt werden können. Die AnwenderInnen lernen, einen „Blick für das Ganze“ (System) zu bekommen, den Instinkt zu entwickeln für das, „um was es wirklich geht“ und üben komplexe Strukturen abzubilden und zu verändern. Statt Symptome zu verschieben, für das Klienten-System stimmige, nachhaltige Entwicklungen zu entwerfen.

Lernmethodik: Es ist ein aktives Lernen durch konkretes Arbeiten an eigenen Beispielen, u.a.: Theorieinputs, Einzel- und Gruppenerfahrungen, ein breites, praktisch-orientiertes Methodentraining.

Das Curriculum mit allen Inhalten können Sie unter www.coachakademie.ch/CuB-Curriculum downloaden.

Vertiefende Informationen und Details

Methoden

  • Positive Psychologie
  • Kognitive Verhaltenstherapie
  • Transaktionsanalyse (nach E. Berne)
  • Gestalttherapie/-beratung (nach F. Perls)
  • Gesprächstherapie/-beratung (nach C. Rogers)
  • Neurolinguistisches Programmieren (NLP)
  • Systemische Aufstellungen (St.Galler Aufstellungsmodell SAM)
  • Lösungsorientierte Beratung (nach S. DeShazer)
  • Systemische Beratung und Analyse
  • Hypnotherapie und systemische Kommunikation (nach Dr. M. Erickson)
  • Provokative Beratung (nach F. Farelly)
  • Logotherapie (nach V. Frankl)
  • EMDR (nach F. Shapiro)
  • Achtsamkeits- und Wahrnehmungs-Prozesse

Systemisch

  • Die Betrachtung und Einbeziehung aller relevanten Dynamiken
    (Beispiel "Vorteil des Problem", "Nachteil des Ziels")
  • Über Aufstellungen mit Bodenanker, Aufstellungs-Brett,
    Figuren einen Blick auf das Ganze zu bekommen
  • Vergangene, derzeitige und zukünftige (erwartete) Erfahrungen miteinzubeziehen
  • Verstrickungen mit Bezugspersonen zu erkennen und abzulösen
  • Die drei Ebenen Körper, Geist und Seele in den Prozess einbeziehen

Systematisch

  • Eine "Schritt-für-Schritt" Anleitung wie der Prozess begonnen,
    fortgeführt und beendet wird
  • Stringenz in der Arbeit, logische, nachvollziehbare Einzelprozesse
  • Ein gesamtes Wirken, das sich auf jedes Thema und jede Person anwenden lässt

Die Essenz - das sogenannte St.Galler Coaching Modell (SCM)® - wird mittlerweile von über 2.700 AbsolventInnen im gesamten deutschsprachigen Raum angewandt. Ziel ist die (Höher-) Entwicklung von Werten. Die Zielerreichungsquote liegt drei wissenschaftlichen Studien zufolge bei rund 93%.

St.Galler Coaching Modell (SCM)®

  • Besteht aus 5 Dimensionen des Themas, die durchlaufen werden:

    1. Ziel (-Raum): Qualität und Inhalt der Zielelemente (Evidenz, Nachteile, Modell, Metapher, Meta-Ziel)

    2. Problem/Hürde (-raum): Elemente sind Metapher, Vorteile, Evidenz, Metaproblem, Modell

    3.1. Tiefenstruktur Zielraum: was will "in Wirklichkeit" erreicht werden?
    Erkennen um was es in der Tiefe der Persönlichkeit geht

    3.2. Tiefenstruktur Problemraum: was hindert den Kunden "in Wirklichkeit"?
    Erkennen und lösen, was den Menschen bisher gehindert hat

    4. Time-Line Arbeit: Einbezug vergangener Erfahrungen, Ist-Zustand des Jetzt, Strukturierung der Zukunft

    5. Selbstbild und Spiritualität: Arbeit am "Selbst" und Ausrichtung der Begleitung
    auf Grundwerte

    Curriculum des Lehrgangs (PDF)

Schematische und grafische Darstellung des St.Galler Coaching Modell (SCM)®

AbsolventInnen

Werte

  • Berufliche Werte, häufig: Karriere, Führungsstärke, Teamentwicklung, Durchsetzungskraft, Kreativität, Charisma, Erfolg, Präzision, Kompetenz, Ruhm
  • Persönliche Werte, häufig: Selbstbewusstsein, Geld, Ruhe, Kraft, Energie, Gesundheit, Erkenntnis, Spass, Selbstbestimmung, Tiefe, Geborgenheit, Optimismus, Balance
  • Private Werte, häufig: Beziehung, Liebe, Konflikte, Frieden, Freiheit, Schönheit, Lust, Leichtigkeit, Demut, Entwicklung, Verbundenheit, Sinnlichkeit, Spiritualität, Hingabe

Wissenschaftliche Studien und Fachbuch zum St.Galler Coaching Modell (SCM)®

Das "St.Galler Coaching Modell (SCM)®" kann in 6 Modulen (1 Semester, 6 Wochenenden) oder in Blockform (2 Wochen ganztägig) an rund 20 Standorten in D/A/CH/IT trainiert werden. Drei wissenschaftliche Studien zeigen, dass mit diesem Modell kontextunabhängig messbare und nachhaltige Entwicklungen erreicht werden.

TrainerInnen und Didaktik
Unsere DozentInnen vereinen wissenschaftlich fundiertes, theoretisches Wissen mit mehrjähriger praktischer Erfahrung in ihrem jeweiligen Fachgebiet. Die Didaktik der Trainings baut auf neuesten neurobiologischen Erkenntnissen auf und ist primär erfahrungs,- erlebnis,- und anwendungsorientiert.

Das konkrete Tun und anschliessende Reflektieren steht dabei im Vordergrund. Die einzelnen Prozessschritte werden als Eigenerfahrung in der Rolle des Coach/TrainerIn, des Kunden und als BeobachterIn erlernt.

In Kombination mit den theoretisch/wissenschaftlichen psychologischen Grundlagen können die Erfahrungen rational, emotional und somatisch als Ganzes integriert werden, sie sind die Basis für eine selbstständige Anwendung.

Coach/BeraterIn/TrainerIn Anwendungsfelder

Wirtschaft und Karriere

  • Führungskräfte Optimierung, Personalentwicklung, Projektförderung, Organisationsentwicklung, Karriereförderung, Kooperationen gestalten, Change Management Prozesse begleiten, Business- und Management Coaching, Nachfolgeprozesse gestalten

Persönlichkeit

  • Konflikte auflösen, Ressourcen aktivieren, Talente fördern, Lebensgestaltung begleiten, Work-Life-Balance herstellen, Ziele umsetzen, Sinnfindung begleiten, Ruhe und Gelassenheit in den Alltag integrieren

Zertifizierungen

Teilnahmebestätigung

  • Wenn die Grundvoraussetzungen nicht erfüllt werden (z.B. Überschreitung der Abwesenheitstoleranz), erhalten die TeilnehmerInnen zum Ende des Lehrgangs eine Teilnahme-Bestätigung, insofern die positive Beurteilung durch die/den TrainerIn gegeben ist.

Zertifikat

  • Nach positivem Testing (mündlich oder schriftlich oder als Gruppenarbeit) erhalten Sie das entsprechende Zertifikat der Coach Akademie Schweiz (CAS).

Diplom

Erfolgreiche AbsolventInnen erhalten ein entsprechendes Diplom, wenn Sie die Grundvoraussetzungen vollständig erfüllt haben, das praktische und/oder schriftliche Testing positiv bestehen und eine der 3 folgenden Möglichkeiten zur Diplomierung nutzen.

  • Verfassen einer Diplomarbeit
  • Absolvieren eines Fach- oder MasterLehrganges
  • Externe Diplomierung

Weitere Informationen finden Sie hier: www.coachakademie.ch/zertifizierung

 

 

 

 

Internationale Zertifizierungen und Verbandzertifizierungen

  • Zertifikat oder Diplom, ICI-gesiegelt
    Details zur Zertifizierung / Diplomierung: www.coachakademie.ch/zertifizierung
  • Bei Erfüllung zusätzlicher Anforderungen kann eine ISO-17024 Personenzertifizierung erreicht werden, wir sind ihnen gerne behilflich dabei
  • Bei Erfüllung bestimmter zusätzlicher verbandsspezifischer Anforderungen können Sie bei einem der rund 30 Coach/Trainer-Verbände eine Mitgliedschaft erreichen (z.B. mit der Ausbildung Coach und BeraterIn beim ICF)
  • NLP-Zertifizierung nach DVNLP

Weitere Details zur Ausbildung entnehmen Sie bitte der Ausschreibung (PDF).   


Video-Vorstellung des Lehrgangs



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0800 800 288
0800 180 2003
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Rückruf-Service!

Daten und Termine:

Vorarlberg, Batschuns 12.07.21 € 2.950,00 Barbara Müller
Vorarlberg, Viktorsberg 19.07.21 € 2.950,00 (nur noch 4 Plätze frei) Dipl.-Ing. Michael Hoffmann, MBA
Nordrhein-Westfalen, Essen 05.08.21 € 2.950,00 (nur noch 5 Plätze frei) Dipl. Ing. Hardy Haverland
Baden-Württemberg, Stuttgart 30.08.21 € 2.950,00 (nur noch 4 Plätze frei) Dipl.-Ing. Michael Hoffmann, MBA
Hessen, Frankfurt am Main 23.09.21 € 2.950,00 Dipl. Ing. Hardy Haverland
St.Gallen, Stadt 24.09.21 CHF 3.690,00 Ivo Damaso
Vorarlberg, Viktorsberg 04.10.21 € 2.950,00 Dipl.-Ing. Michael Hoffmann, MBA
Zürich, Stadt 07.10.21 CHF 3.690,00 (nur noch 4 Plätze frei) Dipl. Volkswirt Wolfgang Brötje
Hamburg, Stadt 11.10.21 € 2.950,00 (nur noch 4 Plätze frei) Dipl. Ing. Hardy Haverland
Oberösterreich, Linz 29.10.21 € 2.950,00 (nur noch 2 freie Plätze) Dr. Ulrike Hanko
Nordrhein-Westfalen, Köln 29.10.21 € 2.950,00 Marc-Dino Krause
Vorarlberg, Götzis 04.11.21 € 2.950,00 Mag. phil. Ingrid Partl
Bayern, München 05.11.21 € 2.950,00 Dipl.-Ing. Michael Hoffmann, MBA
Zürich, Stadt 05.11.21 CHF 3.690,00 Barbara Müller
Berlin, Spandau 08.11.21 € 2.950,00 Dipl. Ing. Hardy Haverland
Tirol, Innsbruck 11.11.21 € 2.950,00 Dr. Ulrike Hanko
Bern, Stadt 12.11.21 CHF 3.690,00 Dipl. Ing. (FH) Esther Arnold
Baden-Württemberg, Lörrach 12.11.21 € 2.950,00 Dr. Peter Engel
Region Basel/Freiburg (Standort Lörrach) 12.11.21 € 2.950,00 Dr. Peter Engel
Wien, Stadt 18.11.21 € 2.950,00 Mag. phil. Ingrid Partl
Vorarlberg, Viktorsberg 24.01.22 € 2.950,00 Dipl. Volkswirt Wolfgang Brötje
Hamburg, Stadt 04.03.22 € 2.950,00 Marc-Dino Krause
Salzburg, Stadt 07.03.22 € 2.950,00 Dr. Ulrike Hanko
Hessen, Frankfurt am Main 07.03.22 € 2.950,00 Dipl. Ing. Hardy Haverland
Bayern, München 11.03.22 € 2.950,00 Dipl.-Ing. Michael Hoffmann, MBA
Olten, Stadt 17.03.22 CHF 3.690,00 Dipl. Ing. (FH) Esther Arnold
St. Gallen, Rebstein 25.03.22 CHF 3.690,00 Ivo Damaso
Vorarlberg, Dornbirn 25.03.22 € 2.950,00 Ivo Damaso
Zürich, Stadt 25.03.22 CHF 3.690,00 Barbara Müller
Baden-Württemberg, Lörrach 01.04.22 € 2.950,00 Dr. Peter Engel
Region Basel/Freiburg (Standort Lörrach) 01.04.22 € 2.950,00 Dr. Peter Engel
Baden-Württemberg, Stuttgart 08.04.22 € 2.950,00 Dipl.-Ing. Michael Hoffmann, MBA
Berlin, Spandau 21.04.22 € 2.950,00 Marc-Dino Krause
Südtirol, Meran 25.04.22 € 2.950,00 Dipl. Ing. Hardy Haverland
Wien, Stadt 02.05.22 € 2.950,00 Mag. phil. Ingrid Partl
Bern, Stadt 13.05.22 CHF 3.690,00 Dipl. Ing. (FH) Esther Arnold
Bayern, Roggenburg 06.06.22 € 2.950,00 Dipl. Ing. Hardy Haverland
Südtirol, Meran 11.07.22 € 2.950,00 Barbara Müller
Steiermark, Graz 05.09.22 € 2.950,00 Mag. phil. Ingrid Partl
DozentInnen:
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Lehrgangs-Evaluation:
 
Full Quality Service System Lehrgangs-Bewertung
5.5

89 % Bewertung "sehr gut" bis "exzellent"
Details zu den Evaluierungen finden Sie hier.
 
Das sagen AbsolventInnen über diesen Lehrgang:
 
Jean D. Placy
Business Coach, CEO & Gründer Mentoring Coaching Placy GmbH
Diplom wertorientierter systemischer Coach & BeraterIn (CAS/ISO/ICI)

"Ich habe von 2017 bis 2018 die Ausbildungen "Systemischer Coach & Berater", sowie die Fachlehrgänge "Systemischer LeadershipCoach & Trainer", "Systemischer TeamCoach & Trainer" und "Systemischer Aufsteller Coach" an der Coach & Trainer Akademie Schweiz durchlaufen. Meine Erkenntnis, nach diesen, für mich in vielerlei Hinsicht lehrreichen als auch transformierenden Ausbildungen: Wann immer ich mein Hier und Jetzt unerträglich finde und es mich unglücklich macht, dann habe ich drei Möglichkeiten: Ich verlasse die Situation, verändere sie oder akzeptiere sie ganz. Wenn ich Verantwortung für mein Leben übernehmen will, dann gilt es eine dieser drei Möglichkeiten zu wählen, und diese Wahl werde ich von nun an genau in den Momenten wählen, in denen mich wieder eine schmerzvolle oder belastende Erfahrung formt. Das Leben, in all seiner Vielfalt, ist viel zu kostbar, um die ungeklärten und irreführenden Verhaltensmuster der Vergangenheit länger als notwendig mit sich zu tragen."